Giáo án lớp 4: Chính tả: CHIẾC ÁO BÚP BÊ doc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.37 KB, 4 trang )

Chính tả(14): CHIẾC ÁO BÚP BÊ
I.Mục tiêu:
1. HS nghe cô giáo đọc- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê.
2. Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết
sai: ât/ ăc.
3. Rèn HS chữ viết.
I. Đồ dùng dạy-học :
 3,4 tờ phiếu khổ to viết cả đoạn văn (hoặc chỉ những câu văn có chỗ trống cần điền)
trong BT2b.
 Một số tờ giấy A4 để các nhóm học sinh thi làm.
III. Các hoạt động Dạy-Học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. KIỂM TRA BÀI CŨ :
-Gọi HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp,
cả lớp viết vào vở nháp: tiềm năng, phim
truyện, hiểm nghèo, huyền ảo, chơi thuyền, cái
liềm
-Nhận xét về chữ viết của HS.
B. DẠY BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS nghe-viết :
a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn :
-Gọi HS đọc lại đoạn văn trang 135/SGK.
-Hỏi :
+Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê một chiếc
áo đẹp như thế nào?.
+Bạn nhỏ đối với búp bê như thế nào?.
b) Hướng dẫn viết từ khó :
-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viét và
luyện viết.

c) Viết chính tả:
-GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu cho HS viết. Mỗi câu( bộ phận câu)
đọc 2 lượt.
d) Soát lỗi và chấm bài :

-HS thực hiện theo yêu cầu.

-1 HS đọc.
+1 HS trả lời.
+Bạn nhỏ rất yêu thương búp bê.
 Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt
cườm, đính dọc, nhỏ xíu

-HS viết.
-HS soát lại bài.

-Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho
nhau.
-GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
-GV chấm chữa 7-10 bài.

-GV nêu nhận xét chung.
3. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài tập 2b:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện lên
bảng.
-Yêu cầu 4 dãy HS lên bảng làm tiếp sức. Mỗi
HS chỉ điền 1 từ.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung.
-Kết luận lời giải đúng.
-Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh.
-GV tuyên dương dãy nào viết nhiều tiếng
đúng.
Bài tập 3b :
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Phát giấy cho các nhóm.Yêu cầu HS làm việc
trong nhóm. Nhóm nào làm xong trước, dán
phiếu lên bảng.
-Gọi HS nhận xét, bổ sung.
-Kết luận lời giải đúng.
-Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm được.
-GV tuyên dương nhóm nào tìm nhiều tính từ
nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-GV yêu cầu HS về nhà viết lại 10 tính từ âc/ ât
đã tìm được vào sổ tay.

-1 HS đọc.
-Thi tiếp sức làm bài.

-Nhận xét, bổ sung.
 Lời giải : lất phất, đất, nhấc, bật
lên, rất nhiều, bậc tam cấp, lật,
nhấc bổng, bậc thềm

-1 HS đọc.
-Hoạt động trong nhóm.
-HS nhận xét.

-Đọc các từ trên phiếu.

c ) Viết chính tả : – GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắntrong câu cho HS viết. Mỗi câu ( bộ phận câu ) đọc 2 lượt. d ) Soát lỗi và chấm bài : – HS triển khai theo nhu yếu. – 1 HS đọc. + 1 HS vấn đáp. + Bạn nhỏ rất yêu thương búp bê.  Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạtcườm, đính dọc, nhỏ xíu-HS viết. – HS soát lại bài. – Từng cặp HS đổi vở soát lỗi chonhau. – GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. – GV chấm chữa 7-10 bài. – GV nêu nhận xét chung. 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 2 b : – Gọi HS đọc nhu yếu. – GV dán 4 tờ phiếu đã viết nội dung truyện lênbảng. – Yêu cầu 4 dãy HS lên bảng làm tiếp sức. MỗiHS chỉ điền 1 từ. – Gọi HS nhận xét, bổ trợ. – Kết luận lời giải đúng. – Gọi HS đọc đoạn văn hoàn hảo. – GV tuyên dương dãy nào viết nhiều tiếngđúng. Bài tập 3 b : – Gọi HS đọc nhu yếu. – Phát giấy cho những nhóm. Yêu cầu HS làm việctrong nhóm. Nhóm nào làm xong trước, dánphiếu lên bảng. – Gọi HS nhận xét, bổ trợ. – Kết luận lời giải đúng. – Gọi HS đọc lại những từ vừa tìm được. – GV tuyên dương nhóm nào tìm nhiều tính từnhất. 4. Củng cố, dặn dò : – GV nhận xét tiết học. – GV nhu yếu HS về nhà viết lại 10 tính từ âc / âtđã tìm được vào sổ tay. – 1 HS đọc. – Thi tiếp sức làm bài. – Nhận xét, bổ trợ.  Lời giải : lất phất, đất, nhấc, bậtlên, rất nhiều, bậc tam cấp, lật, nhấc bổng, bậc thềm-1 HS đọc. – Hoạt động trong nhóm. – HS nhận xét. – Đọc những từ trên phiếu .

Source: https://thoitrangviet247.com
Category: Áo